Араканцева
Т. А.

  Москва

2011

2009

Article Социально-психологическое сопровождение детей дошкольного возраста, испытывающих трудности в процессе гендерной социализации

Статья посвящена вопросам организации социально-психологического сопровождения детей, испытывающих трудности в процессе гендерной социализации. В ней раскрыты возрастные особенности полоролевого развития детей дошкольного возраста, представлены формы и методы формирования полоролевых и семейных установок с учетом особенностей данного возраста, объединенные в программу. Статья ориентирована на специалистов разного профиля, работающих с такими детьми, но в большей степени – на психологов и педагогов.