Черных
Олеся

  Москва

2012

Article Конструирование гендера в учебнике математики для первого класса: гендерные асимметрии

The article presents the results of a study of mathematics textbooks determining the means of linguistic construction of gender in pedagogical discourse. Mono-code and poly-code texts tasks are analyzed to identify and systematize gender asymmetries

Article Семиотические средства конструирования гендера в педагогическом дискурсе

В статье на примере текстов учебников для первого класса рассмотрены способы конструирования гендера в педагогическом дискурсе. Исследованы моно- и поликодовые тексты; выявлены и систематизированы семиотические средства создания гендерной идентичности. Сделан вывод: конструирование гендера имеет место; маскулинность и фемининность представлены в соответствии с устоявшимися стереотипами.