Макаревич
Галина

  Москва

2011

Article Текст и иллюстрация в конструировании детских образов: стереотипы и новаторство современной культуры

Г. В. Макаревич анализирует лексические и визуальные способы репрезентации проективно-деятель-ностной сферы в конструировании детских образов. Она ставит вопрос о развитии в отечественной гуманитаристике такого направления, как культурология школьного учебника. Решая прикладные задачи данного исследовательского поля, автор демонстрирует, как на иллюстрациях современного учебника по чтению происходит усекновение устаревших нормативных значений в детских образах и активизируется легитимация «ненормативных» в прошлом поведенческих стратегий детей