Матюшкова
Светлана Дмитриевна

2012

Article Возникновение и развитие образования в контексте гендерной культуры в Республике Беларусь

Гендерные исследования как междисциплинарная исследовательская практика и научное направление получили свое развитие в 90-е годы прошлого столетия. Гендерный подход в педагогике стал предметом пристального изучения ученых только в последнее время и находится в стадии формирования, отличаясь своей неоднородностью. Несмотря на это, уже сегодня существуют объективные признаки и факторы оформления гендерного подхода в педагогической науке в нашей стране. В своей статье автор сделала попытку систематизировать материал в данной области и выделить этапы возникновения и развития образования в контексте гендерной культуры в Республике Беларусь. Основанием для такого деления выступает совершенствование нормативного правового обеспечения формирования гендерной культуры в рамках образовательного процесса.

2010

Article Сравнительно-сопоставительный анализ гендерных представлений и установок студентов факультета физической культуры и спорта и факультета социальной педагогики и психологии

Медвецкая H.М., Матюшкова С.Д. Сравнительно-сопоставительный анализ гендерных представлений и установок студентов факультета физической культуры и спорта и факультета социальной педагогики и психологии // Веснік ВДУ, 2010, № 3(57). - С. 147-152. Сегодня наша страна столкнулась с необходимостью формирования нового гендерного сознания и культурных стандартов через внедрение гендерного знания, выработку современной стратегии решения проблем обеспечения равенства полов. Особый интерес существует к изучению гендерной культуры. Большинство авторов едины во мнении, что сегодня нет строгой системы формирования гендерных представлений. Поэтому в учебные программы подготовки специалистов педагогической сферы необходимо включать гендерную информацию. В статье были рассмотрены понятия «гендер», «гендерная культура», «гендерные представления». Определено их значение в формировании специалиста педагогической сферы. В статье анализируются результаты исследования, целью которого являлось изучение влияния педагогического образования на формирование у студентов гендерных представлений и установок на факультетах физической культуры и спорта (ФФК и С) и социальной педагогики и психологии (ФСП и П). Предложенный в статье исследовательский материал можно использовать в работе социально-психологической службы и в педагогической подготовке студентов в рамках преподаваемых дисциплин.