Омарова
Патимат Омаровна

  Махачкала   Республика Дагестан

2013

Article Современные психолого-педагогические исследования проблемы школьного насилия

В статье изложены материалы теоретико-методологического анализа проблемы школьного насилия (буллинга) в современных психолого-педагогических исследованиях. Авторы рассматривают проблему школьного буллинга с трех основных позиций: его влияние на психологический статус ученика, харак-теристика возможностей педагогической профилактики и анализ потенциала педагогической коррекции последствий школьного насилия. Высокий уровень агрессии и жестокости захлестнул современные школы: учащиеся используют холодное и огнестрельное оружие, высокотехнологичные устройства для демонстрации жестокого поведения по отношению к сверстникам и педагогам в Интернет-сети, преследование с использование социальных сетей и др. Современные подростки владеют информационными технологиями и не обладают элементарной правовой культурой, не в полной мере осознают результаты своих поступков, не знает своих прав и обязанностей. Накладываясь на кризис возраста, проявляющийся в нарушениях поведения, асоциальных проявлениях и общем негативизме, указанные обстоятельства детерминируют всплеск школьного насилия. В результате проведенного анализа авторы приходят к выводу, что основным фактором профилактики школьного насилия может выступать формирование правовой культуры подрастающего поколения, которое способствует развитию правосознания юных граждан, их социальной и гражданской активности, профилактике асоциальных явлений в подростковой среде.

2008

Article Влияние гендерного развития на формирование социальной активности детей с нарушениями зрения

В статье описываются результаты экспериментального исследования влияния гендера на формирование социальной активности детей с нарушениями зрения. Использование модифицированной методики Д. М. Маллаева по выявлению типов социального поведения на выборках слепых и слабовидящих дошкольников и младших школьников позволило авторам выявить гендернообусловленные социально-психологические особенности детей, детерминированные патологией зрения.

Article Особенности гендерной социализации детей-сирот младшего школьного возраста

В статье описываются результаты экспериментального исследования специфики гендерной социализации детей-сирот младшего школьного возраста. Особенности гендерного развития таких детей проявляются в поверхностных представлениях у младших школьников о полах и их различиях, высоком уровне эмоционального неприятия ими своей половой принадлежности, слабом проявлении гендерных стереотипов поведения в деятельности.