Сазонова
Л. А.

2006

Article Гендерный подход к проблеме отечественного образования

Трансформационные процессы, происходящие в современной России, характеризуются новыми дискурсами, которые являются показательными для глубинных изменений в стране. Перед отечественным образованием стоит актуальный вопрос: какие подходы использовать для создания концепции образования? Один из подходов разработан в рамках гендерной философии. Эмпирические и теоретико-методологические изыскания в данной области российских и зарубежных философов, культурологов, историков позволяют адекватно осмыслить место женщины в культурно-историческом процессе становления и развития России. В гендерной философии образ женщины трансформируется из объекта в субъект истории, из пассивной личности в деятельную и творческую.