Зверева
Светлана Викторовна

  Санкт-Петербург

2011

Article Индивидные и психофизиологические предпосылки становления гендерной идентичности девушек и юношей 14-17 лет

Статья посвящена проблеме изучения вклада индивидных (конституциональных) и психофизиологических особенностей развития подростков в становление гендерной идентичности. В качестве таких предпосылок рассматриваются конституциональный пол (степень выраженности полового диморфизма в телосложении), профиль функциональной сенсомоторной асимметрии, скорость полового созревания и функциональные ресурсы организма юношей и девушек. Связанные с биологической половой принадлежностью психологические различия между подростками изучаются посредством оценки как гендерной идентичности, так и особенностей функционирования системы психологических защитных механизмов и развития интеллекта.

Article Индивидные и психофизиологические предпосылки становления гендерной идентичности девушек и юношей 14-17 лет

Статья посвящена проблеме изучения вклада индивидных (конституциональных) и психофизиологических особенностей развития подростков в становлении гендерной идентичности. В качестве таких предпосылок рассматриваются конституциональный пол (степень выраженности полового диморфизма в телосложении), профиль функ- циональной сенсомоторной асимметрии, скорость полового созревания и функцио- нальные ресурсы организма юношей и девушек. Связанные с биологической половой принадлежностью психологические различия между подростками изучаются посред- ством оценки как гендерной идентичности, так и особенностей функционирования системы психологических защитных механизмов и развития интеллекта.

Article Психологические и психофизиологические особенности юношей и девушек 14-17 лет с разной степенью выраженности полоспецифических признаков

Статья посвящена проблеме изучения вклада конституциональных и психофизиологических особенностей развития подростков в формирование гендерной идентичности. В качестве предпосылок становления гендерной идентичности рассматриваются конституциональный пол (степень выраженности полового диморфизма в телосложении), профиль функциональной асимметрии мозга и функциональные ресурсы организма юношей и девушек. Связанные с биологической половой принадлежностью психологические различия между юношами и девушками изучаются посредством оценки как гендерной идентичности, так и особенностей функционирования системы психологических защитных механизмов и развития интеллекта.

2007

Article Возрастные и гендерные особенности системы психологических защит (на примере подростково-юношеской выборки)

На выборке испытуемых в 140 чел., в которую вошли подростки - мальчики и девочки 11-12 лет, юноши и девушки 16-17 лет, проведено изучение психологического пола, психологических защит, уровня экстра-, интроверсии и нейротизма. Обнаружено возрастное снижение использования примитивных эго-защитных механизмов, а также, что в целом система психологических защит девушек имеет черты большей зрелости. Полоспецифические характеристики системы психологических защит отражаются на частоте использования таких примитивных защит, как вытеснение, смещение и регрессия. Показано, что маскулинные мальчики-подростки и юноши и фемининные девочки-подростки и девушки обладают гендерно-адекватной системой психологических защит. Испытуемые с инверсным психологическим полом характеризуются тем, что их системы психологических защит имеют гендерно-неспецифические включения: у мальчиков-подростков и юношей - это регрессия, у девочек-подростков - смещение, у девушек - компенсация. Установлено, что система психологических защит маскулинных испытуемых независимо от возраста и биологического пола является более зрелой.

2006

2005